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自闭症重点筛查工具：ABC《自闭症行为核查表》（ABC）是由Kug等在1978年编制的量表。量表适用于18月龄以上的幼儿。ABC由描述儿童行为、语言、运动、感觉和交往的五个因素共57项问题组成。按每项在量表中的负荷大小而分别给予1、2、3、4四级评分，如第X项分值是“3”，只要儿童有该项表现，无论症状表现轻重都评 [阅读全文]
自闭症儿童教育诊断与评估方法可以分为两大类：标准化和非标准化的评估方法，又叫做正式评估与非正式评估法。标准化（正式评估）的评估方法是借助标准化工具对自闭症儿童进行评估，通常指标准化测验。该测验要具有一定的编制过程、施測程序及一定的解释原则，而且都具有一定的信效度，用途也有一定的限制。目前，标 [阅读全文]
自闭症儿童教育诊断与评估的方法：访谈法访谈法是指评估者通过有目的的交谈，来收集有关自闭症儿童心理特征和行为表现资料的一种方法。它也是搜集孩子评估资料的一种最基本的方法和途径。访谈法可以分为结构式访谈、半结构访谈或非结构式访谈三类。一、结构式访谈常有访谈内容在手边，根据预先设计的问题一 [阅读全文]
量表评定法是指根据评定量表来收集有关自闭症儿童心理特征和行为表现资料的一种方法。它也是收集评估资料的一种最重要的方法和途径。具体包括以下几种类型：一、数字等级评定量表数字等级评定量表是用图画数字的形式来确定所列行为特征的等级。行为特性一般分3-5个等级，用数字1、2、3、4、5来表示，并对数字等 [阅读全文]
儿童自闭症评估方法工具有哪些？大致包括以下几种一、生理方面：1、医学检查：一般性的健康检查、脑波检査、神经协调检查、眼球震颜检查等2、史料搜集：儿童母亲的妊娠史、儿童的出生史、生长发育史、疾病史、诊疗史、父母的亲缘关系及家族史等3、治疗情况：正在进行的药物治疗或运动治疗等二、心理 [阅读全文]
孤独症谱系障碍红色预警信号系统观察量表SORF是2004年由美国佛罗里达州立大学的AmyMWetherby博士牵头编制的一种观察性方法，是为社交沟通象征行为量表（CSBS）测试的儿童设计的辅助评估孤独症谱系障碍临床表现的二级筛查量表。目前使用的是2016年修订版本。CSBS是一个标准化的常模参照的工具，主要是用于评估儿童早 [阅读全文]
众所周知，患自闭症的男孩远远多于女孩。在美国100多万自闭症患者中，80%以上是男性。男孩为什么比女孩更容易患自闭症呢？研究人员发现，女婴看人脸的时间比看玩具车等机械运动体的时间要长，而男孩却截然相反。3岁大的孩子，在想象故事中人物的感受方面，女孩比男孩更胜一筹。同样，对于故事中人物的言行对错，7岁 [阅读全文]
众所周知，自闭症的发病率男女有别，男孩和女孩的比例大约5:1。那么，自闭症为什么更“偏爱”男孩呢？一种最新的解释是，负责在婴儿大脑中修剪神经元之间连接的细胞——小胶质细胞在男女大脑中的数量和表现行为不同，因此，男孩比女孩更容易患自闭症或相关疾病。来自美国加州大学的神经生物学家DonnaWerling和她 [阅读全文]
自闭症的原因研究中，患儿母亲在孕期感染病毒一直是专家学者们关注的重点。日前，一些欧美研究人员发现，孕妇发烧可能会增加新生儿罹患自闭症的风险。研究人员调取了1999-2009年间出生的约10万名挪威儿童和他们母亲的健康数据，其中约16%个妈妈曾在怀孕期间发烧，最终诊断患有自闭症的儿童共计583人。研究结果显 [阅读全文]
语言作为一种互动的学习活动，要经历由简入繁、由易到难的发展阶段。自闭症儿童不但普遍语言发育迟缓，还存在发音不标准的现象。一般来说，正常孩子一岁左右就该能叫“爸爸妈妈”，或至少是牙牙学语。二岁左右，发音虽然不标准，但已能说简单的词汇，甚至是短句，比如“喝水”“回家”；并且能够发出汉语四声。三岁 [阅读全文]
